Занятия по развитию интеллекта для детей и подростков во Владивостоке

Наши занятия с логопедом решают следующие нарушения в речи детей:
-Отсутствие речи у ребенка в возрасте старше 18 месяцев (ребенок не говорит);
-Ребенок «потерял речь» («перестал говорить»);
-Ребенок поздно начал говорить;
-Назальность (ребенок говорит «в нос», «гнусаво»);
-Заикание;
-Нарушения грамматического строя речи (неправильное употребляет предлоги, окончания, суффиксы, приставки, неправильное строит предложения): де туи (два стула), едет машину (едет на машине), нига идит той (книга лежит на столе), я иглаю синей мятёй (я играю синим мячом);
-Бедный словарный запас (ребенок не знает многих слов);
-Ребенок говорит только части слов: ки (киса), ка (ложка), о (Оля) и т. д.;
-Ребёнок говорит, но смазано, нечетко. Ощущение «каши» во рту.
-Ребенок переставляет, пропускает, заменяет слоги, вставляет ненужные слоги:
саф (шкаф), хахист (хоккеист), ауськи (ручки), када (сковорода);
Неправильное звукопроизношение (к 5 годам неправильно произносит 3 звука и более).

В программу обучения входят:

• Счет и логическое мышление
• Письмо и грамотность
• Чтение и развитие речи
• Окружающий мир

Занятия помогут деткам с легкостью в дальнейшем овладеть школьной программой и чувствовать себя комфортно в школьной среде. Наша главная задача - подготовить малыша к школе, чтобы ребёнок был психологически готов воспринимать информацию, комфортно и уверенно чувствовал себя в коллективе и не боялся новых задач.

Скорочтение — это навык, который позволяет быстро воспринимать текстовую информацию. Но речь идет именно о восприятии текста, а не автоматическом проглатывании. На занятиях делается упор на такие навыки, как:

• развитие памяти;
• быстрая обработка информации;
• пополнение словарного запаса;
• концентрация внимания;
• грамотность;
• усидчивость.

Детский нейропсихолог— это специалист, который сможет оценить, соответствует ли психическое развитие ребенка возрастной норме. При наличии проблем сможет определить их причину и источник, тот участок головного мозга, который оказался дисфункциональным, и как это влияет на всё развитие ребенка. А самое главное, сможет выстроить наиболее эффективный коррекционно-развивающий маршрут.
Консультация нейропсихолога необходима
-Если у мамы ребенка беременность и роды протекали с осложнениями.
-У ребенка была диагностирована гипоксия.
-У ребенка в раннем возрасте выявлена неврологическая патология.
-Имеет место задержка темпов развития, психического и речевого.
-У ребенка тяжелые заболевания ЦНС, например, эпилепсия или ДЦП. Аутизм или подозрение на расстройство аутического спектра.
У ребенка уже есть трудности в обучении или стоит диагноз СДВГ.
Ребенок-левша.

Родителям детей от 3 лет и подростков стоит обратиться к специалисту, если у ребенка имеются навязчивые страхи, вспышки агрессии к окружающим или к себе, трудности в общении со сверстниками или взрослыми, тревожность, апатичность, отсутствие каких-либо интересов, замкнутость, низкая учебная мотивация, резкие смены настроения .
Так же если ребенок сильно отличается от сверстников (как в плюс, так и в минус), пережил травмирующее событие (даже в качестве свидетеля) или проходит через возрастной кризис.

НА ЗАНЯТИЯХ РАЗВИВАЕМ:

• речевую активность;
• логическое мышление;
• воображение;
• память, концентрацию внимания;
• мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве;
• интеллектуальные способности.

Занятия созданы с учетом особенностей возраста детей.